Химия нас связала

Химия – наука экспериментальная, поэтому постигать ее нужно не только головой, но и руками. И если теорию можно выучить по учебникам и дополнительной литературе, то чтобы умело управляться со спиртовками и пробирками, без боязни выполнять опыты хотя бы школьной программы, необходимо регулярно тренироваться. А значит – нужны реактивы, оборудование, оснащение, которых в сельских школах, особенно удаленных от райцентра, по словам педагогов, очень не хватает. Ни одно видео даже самых эффектных опытов, живого эксперимента с непосредственным участием самих школьников, не заменит. Чтобы понимать химию, тем более на уровне олимпиады, дети должны видеть, трогать, смешивать, фильтровать.

4 декабря Кучуксульфат организовал пресс-конференцию, посвященную старту Большой олимпиады Росхим, которая проводится среди учащихся 7-11 классов в 7 регионах, 14 городах, на 15 площадках. Она включена в Перечень Минпросвещения России на 2025/2026 учебный год с присвоением II уровня – это официальное признание её качества и масштаба. В Алтайском крае она проходит во второй раз. Площадка в Степном Озере останется прежней - Благовещенский филиал «Алтайского института развития медицинского образования».

Учитывая опыт прошлого года, заводчане пригласили на встречу не только журналистов, но и представителей власти — начальника управления по образованию и делам молодежи Благовещенского района Сергея Федорова и врио главы администрации Степноозерского поссовета Татьяну Долгополову, а также представителей школ и среднеспециальных образовательных учреждений Благовещенского района: Любовь Зырянову, и.о. заведующего Благовещенским филиалом КГБ ПОУ «Алтайский институт развития медицинского образования»; Ольгу Демьянову, заместителя директора по учебно-производственной работе КГБПОУ «Благовещенский строительный техникум»; Татьяну Немич, учителя химии КГБПОУ «Благовещенский строительный техникум»; Наталью Потапову, заместителя директора по учебно-производственной работе КГБПОУ «Благовещенский профессиональный лицей»; Галину Чала, заместителя директора по учебной работе КГБПОУ «Благовещенский профессиональный лицей»; Валентину Гуляеву, учителя химии МБОУ ССОШ; Ольгу Гермаш, директора МБОУ БСОШ №1 им. П.П. Корягина; Елену Гаврилову, учителя химии МБОУ БСОШ №1 им. П.П. Корягина; Оксану Бабкину, директора МБОУ БСОШ №2; Ирину Гербер, учителя химии МБОУ БСОШ №2; Ирину Залозную, учителю химии МБОУ Мельниковская ООШ; Юлию Кондратьеву, директора МБОУ Гляденская СОШ; Татьяну Виноградову, учителя химии МБОУ Гляденская СОШ; Татьяну Овечкину, учителя химии МБОУ Алексеевская СОШ.

Исполнительный директор АО «Кучуксульфат» Александр Киндсфатер в своем приветственном слове поблагодарил участников встречи за то, что откликнулись на приглашение завода и выразил уверенность, что у всех собравшихся общая цель – привлечь как можно больше молодежи к такой интересной науке, как химия. «Большая олимпиада Росхим — это хорошая площадка, которая позволит подрастающему поколению заявить о себе, показать свои знания и потенциал», - отметил руководитель предприятия.

Напомним, что регистрация на олимпиаду идет на официальном сайте: ruschemolymp.ru/ с 24 ноября и продлится до 15 декабря.

Основные даты:

15 февраля 2026 – теоретический тур (очный);

29 марта 2026 – экспериментальный тур (очный, в лабораториях);

25-31 мая 2026 – церемонии награждения в регионах;

июнь 2026 – награждение абсолютных победителей в Москве, в офисе АО «Росхим».

Большая олимпиада Росхим помогает развеять стереотипы о химии как о сложном и скучном предмете. Через увлекательные задачи, лабораторные практики и реальные кейсы из промышленности она показывает, насколько эта наука живая, современная и востребованная. А также даёт реальные преимущества для участников – дополнительные баллы при поступлении, шанс попасть в кадровый резерв АО «Росхим», получить призы и сертификаты на участие в образовательных программах. «Ведётся работа по включению олимпиады в РСОШ, что в перспективе откроет участникам возможность получать 100 баллов за ЕГЭ по химии или поступить в вуз без экзаменов», - подчеркнула ведущий специалист по обучению АО «Кучуксульфат» Наталья Евдокимова.

Помимо целей и задач олимпиады, подробностей ее проведения и планов, участники встречи обсудили, как мотивировать школьников на участие, какие проблемы, с учетом региональной специфики, мешают развиваться химическому образованию и препятствуют тому, чтобы дети охотно изучали этот предмет, поступали на соответствующие факультеты, шли в науку и на производство.

Самое главное – не нужно ничего бояться и верить в свои знания и силы, советуют будущим олимпиадистам Росхим ребята, которые уже проходили этот путь в прошлом учебном году. Безусловно, важна и поддержка родителей, и внимание педагогов, которые как никто другой знают потенциал своих воспитанников.

Как показала практика – способные к химии школьники у нас в регионе есть. «Достаточно много было заявок на прошлую олимпиаду, есть дети, которые дошли до финала и даже стали победителями, - отметила начальник службы качества АО «Кучуксульфат», химик с большим стажем Анна Букина. - Две девочки-победительницы из Рубцовска и Барнаула вместе с родителями провели день на Кучуксульфате, познакомились с нашим производством, и, конечно же, побывали в нашей лаборатории. Им было интересно – внимательно слушали, рассматривали оборудование. Мы, естественно, пытались каверзными вопросами понять глубину их знаний. Радует, что девчонки подготовленные, база уже хорошая. В принципе, можно даже брать на работу».

Руководитель районного методического объединения учителей химии Елена Гаврилова (учитель химии МБОУ БСОШ №1 им. П.П. Корягина), которая курирует направление по подготовке детей к олимпиадам, обозначила главную «болевую» точку, характерную для небольших сельских школ, особенно удаленных от райцентров. Это – недостаточное оснащение лабораторий необходимым оборудованием и реактивами. «Самые элементарные вещества приобретаются в рамках нацпроекта, но их мало, учителя, конечно же, берегут для того, чтобы проводить уроки. А чтобы подготовиться к олимпиаде нужна практика проведения опытов, а у нас кроме уксусной кислоты и пищевой соды, которые мы можем приобрести в аптеках и в магазинах, ничего нет. Поэтому сельские школьники, даже самые одаренные, вынуждены смотреть на эксперименты через проектор, а не экспериментировать». «Это, действительно, серьезная проблема, - отреагировал Александр Киндсфатер. – Будем смотреть, какую помощь в этом направлении мы сможем оказать нашим школам».

Фото Алексея Бондаренко.

Фейерверк эмоций